据西班牙《欧华报》报道，傲君在西班牙出生，是典型的华裔二代移民，曾经在中国北京大学进修过一年汉语。她原本随母亲在西班牙北部阿斯图里亚省生活，两年前才刚刚转到马德里，并进入阿尔卡拉大学建筑学院学习。通过民主选举，傲君一步一步地从建筑工程系学生代表、建筑学院学生代表，直到成为整个阿尔卡拉大学26000名学生的七名代表之一。

傲君告诉记者，“其实，今天这样的结果，是我始料未及的。起初，我并没有参与大学学生组织的意图，更没有任何经验。只是为了完成一个本专业小组的研究课题，这个项目的实施需要一定的经费支持，所以需要与院里的相关机构进行沟通。作为一名普通学生，为了完成课题，在经费方面的需要是迫切而真实的，同时我的声音也是微乎其微的。但如果我是作为一个组织的代表，以组织的名义提出经费申请，院方就有可能仔细斟酌，这就是组织的力量和份量。我代表的不是我个人的利益，而是一群人的利益。当然，结果我的申请以系学生会的名义，获得院方的批准和认可，我的研究课题可以顺利的进行下去。只是我没有想到，这次实际操作的成功把我卷入了一个巨大的漩涡，其后的几个月里，我不由自主地加入了各种各样的学生组织、学生与老师共同建立的组织，最终莫名其妙地就成了整个大学七位学生代表之一。其实，我根本没搞拉票选举，可总有些人把选票投给了我，总之这一路走来可以说喜忧参半。”

喜忧参半的民主生活

在整个采访过程中，傲君的脸上始终带着一种淡定的微笑，讲述她在大学民主生活中的体会。她说：“从前觉得民主离我们的生活很远，进入大学之后开始逐渐发现，民主原来就在我们身边。民主可以巧妙地平衡、制衡权力，加入学生组织后，我才知道原来大学生群体、代表在学校里有相当大的话语权和决定权。系里、院里的许多决定不是系主任、院长、教务处单方面下达的，都需要学生代表参与意见，如果学生代表的意见统一，甚至可以否决领导们的决定。如某个教授的合同到期，是否应该继续留任、延续工作合同，这种掌握一个教授能否任教的生杀大权有一部分在学生手里，因为学生们是与教授接触最多的人，完全可以提出证据、理由和建议。甚至某一科目的课程安排、教学计划，学生组织都可以收集大家的意见提交给系、院里的教学部，进行修改和调整。这些都是民主的优势和好处，而且非常显而易见。

傲君自认为不是一个善于表达的人，参与学生组织的工作，以及与校方领导进行大量的沟通，对她来说是一种很好的锻炼。她发现只有通过恰当的沟通，才能形成一种双赢、互赢、多赢的和谐局面。但是，与此同时自己也为民主生活付出了大量的精力和时间，学生代表的光环不仅仅是荣誉，同时也意味着压力和责任。

傲君说：“其它同学在做作业的时候，我在开会，我必须为各种会议议题准备好相关的材料，还要负责组织和联络。这些琐碎的工作其实早就与我的本专业课程脱离了关系，可以说对我完成作业、通过考试、顺利毕业毫无帮助，反而形成牵绊。更现实一点说，这些工作是没有酬劳的，我付出的也看不到具体回报。而且作为学生代表，大家都看着你，你必须拿出更好的成绩才能服众，因此无形中也会带来压力。不过我仍然会尽力而为，尽量保持学业的顺利和心理平衡。”

最后，记者问傲君有没有考虑过大学毕业后进入西班牙政坛，她笑称大学里的同学们都开玩笑说她也许将来会当市长什么的，而她自己根本没有这方面的考虑和规划。同时，她的家人也对她过多涉入与本专业无关的事务而感到担忧，但她觉得在不影响顺利毕业的前提下，能够通过个人努力为他人创造一些条件，帮助别的学生，何乐而不为呢？