未来的教育和未来的世界均归属于右脑

一、右脑的时代即将来临
为了探索人脑奥秘，开发人工智能技术，攻克各种疾病，欧美等国家纷纷制定了脑科学研究的长远计划，并宣布21世纪是“脑科学时代”。早在1989年，美国就率先推出了全国性的脑科学计划，将1990 - 2000年定为“脑的10年”，并制定了以开发右脑为目的的“零点工程”。1996年，日本也开始启动为期20年的“脑科学时代计划”。欧洲各国也正在加快步伐，推进右脑教育研究。在中国，脑功能研究列入了重大基础科学研究计划——“攀登计划”，教育部也把右脑教育列为国家重点课题进行研究。中国第一位提倡开发右脑的国家领导人是李岚清。他强调：“实际上大脑左半球是辅助的，右半球是主要的。深层次的思考，深层次的创意，永久性的记忆靠右脑，而我们恰恰忽视了右脑的开发。多用右脑，多训练右脑可以事半功倍，不是事倍功半，甚至可以提高几百倍。希望你们教育工作者要很好地研究右脑”。现在谁都明白，哪一国先开发了右脑，哪一国国民智力水平就将处于领先地位，科技、军事就将遥遥领先！可以看出，重视右脑开发与右脑教育已经成为世界各国的共识，右脑的时代即将来临。

二、右脑教育发展情况
右脑教育正式进入中国是21世纪的事，而通过国际右脑工作者来推介，则仅是近几年的事。据不完全统计，作为13亿人的国家，目前从事右脑开发工作的专职人员仅3万多人，而且绝大部分是民间爱好者。对于这样一个大国，右脑推广工作任重而道远，谈起全民右脑教育，更是可望不可及。右脑教育不能迅速推广，“天才”永远只是少数人！而在国际上，右脑教育实际上也处在萌芽状态。日本右脑开发爱好者从70年代后开始发展右脑教育，单就七田系而言，时至今天，也仅有450多所七田式右脑开发培训教学点，学生4万多人。欧美等国家，发展也很慢。
而现实上，全球的教育仍是左脑教育，右脑教育并未实施。美国加州工业大学E?博根博士和美国民意调查研究所所长盖洛普指出：“现今教育是以灌输知识为主目标，这种教育对孩子们所具有的智力开发很少起作用，今后应该直接开发大脑，把发掘自身具有的潜在能力作为教育的目标”。“以前的教育只利用了左右脑中的一个半球（左脑），对另一半置之不理。这就像不让有可能非常出众的人去上学一样”。
可以说几乎每个人在出生时都具有成为天才的先天条件，因为我们在3岁以前活跃的主要是右脑，然而在我们成长过程中对左脑使用得越来越多，而右脑却使用得越来越少，再加上左脑式的应试教育使右脑功能长期被压抑并逐渐进入沉睡状态，因而右脑所特有的想象力、创造力、超高速记忆能力和灵感等这些成为天才的能力就没有得到发展的机会。所以学校应试教育培养的几乎都是使用左脑的普通人，要想培养真正的精英人才甚至天才，就得要把拥有巨大潜能而又处于沉睡状态的右脑开发和利用起来！

三、左脑人将被电脑取而代之
当今的中国人左脑超负荷运转，右脑闲置浪费，思维趋同，干什么事要么“一窝蜂”，要么“一刀切”，这种左脑思维模式大到对国家的产业结构、生产力布局，小到企业或公司的投资方向和经营模式，乃至每个人的心智模式和生活方式都产生重复趋同、恶性竞争等不良后果。
在电脑迅速普及的今天，知识经济时代对我们每个人又提出了什么要求呢？简单他说，“就是每个人都要能够适应计算机时代的大脑使用方法。”前面我们讲到，人有左、右两个大脑，电脑恰恰能够代替左脑，例如Windows、Office系统，它能够很好地组织文字、编辑文章，替代人的左脑的部分语言功能。电脑，一开始就是为了代替人的逻辑、计算、语言处理和分析等功能而制造的，这些恰恰都是左脑的工作。随着电脑功能和软件技术一日千里的发展，升级速度的加快，电脑功能就会远远超过人的左脑功能。
要想在竞争激烈的买方市场有所突破，要想在人才济济中脱颖而出，要想使企业另辟溪径，创造性地开辟新的发展道路，每个人、特别是从事脑力工作的管理人员、企业家、策划师、销售人员等，都必须充分地活化、开发和使用自己的右脑，必须把用脑方向转向电脑无能为力的创新策划、综合判断、制定计划、分析感悟和形象概括上。由此可见，不论是否在现实生活中运用电脑，现代人都必须注意开发和使用右脑，活用右脑往往成为现代人突破困境、出奇制胜的犀利武器。
令人遗憾的是，在现实生活中，99.9%以上的人仅仅使用自己一半的大脑，即左脑。这是由于两方面的原因造成的：一是由于人体的自然生理属性。如前所述，由于人主要通过右手使用各分析、数字处理、记忆等，都由左脑处理，所以造成人体的大脑左脑满负荷运作；另一方面是由于传统应试教育和“填鸭式”死记硬背的学习方法加重了左脑负担。所以传统教育培养了一大批只会循规蹈矩，缺乏应变能力、创造力的左脑型人群。在社会缺少变化的时代，左脑型的人也许还可以大显身手，但是，随着市场竞争愈加激烈，电脑等高科技产品更加普及，不会使用右脑的人将面临同电脑“争饭吃”的窘况，生存空间将越来越狭窄。

四、右脑人是社会的精英，全脑人是未来的统领者
开发右脑的人将适应时代的发展，不开发右脑的人将被社会所淘汰。当今已有极小部分人开始开发右脑，他们在开发自身右脑的同时，也在积极开发下一代人的右脑。右脑人将成为社会的精英族，而最终的全脑人将成为社会的统领者。
以前的人是片面使用左脑的人，现今的人是正在开始开发右脑的人，今后的人是能够开发右脑能力并加以利用的人，而未来的人将是可以协调使用左右脑的人。
按目前右脑教育研究和推广进度，业内人士预计中国将可能在21世纪中叶才能普及右脑教育，而全脑教育，其技术趋于成熟以及推广，则是更慢一点的事。
不论如何，右脑开发的理论和实践已逐渐获得了世人的认同，在国际上产生了广泛的影响。如在日本七田式右脑开发教室中，经过训练的孩子们不仅记忆力和计算能力惊人，还拥有很强的想象力和创造力，从而验证了右脑开发训练的显著效果。1997年，世界学术文化审议会认定日本七田式右脑开发理论为“优秀教育理论”。同年，这一理论还被世界知识产权协会认定为“世界知识产权”，该技术创始人七田真也很荣幸地获得了“和平功劳骑士勋章”。而被誉为英国的 “记忆力之父”托尼?布赞，是当今世界著名的大脑学家、记忆术专家，在右脑开发领域卓有成效，他发明的“思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界2.5亿人使用，人们皆尊称他为“大脑先生”。
开发了右脑，人人都有成为天才的可能。领先世界潮流，提早进入右脑开发行列，是聪明人最明智的选择。开发了右脑，于己于后代，将快人一步，并有可能在“绝大多数人”中因脱颖而出，成为社会的精英和引领者。